A.内部调节
B.外部调节
C.先行关注调节
D.反应关注调节

A.愉快情绪多于不愉快情绪
B.情绪稳定性好，善于控制和调节自己的情绪
C.想哭就哭，想闹就闹
D.情绪反应是由适当情境引起的，其强度与引起这种情绪的情境相符

A.情绪的主观体验
B.情绪的调节
C.情绪的表现
D.情绪的生理基础

A.所有压力管理方法可以适用于所有人
B.只要不对集体、他人和自身产生不良影响，且具有良好效果，这种缓解压力就值得尝试
C.压力管理首先要有积极的压力观
D.压力管理与时间管理是两个概念，并无交集

A.用过激的言辞抨击、谩骂、抱怨恼怒的对象
B.尽情地向至亲好友倾诉自己认为的不平和委屈等
C.通过体育运动、劳动等方式来尽情发泄
D.暗地里向恼怒的对象进行“报复”

A.他们一定是人际交往中的弱者
B.他们往往有较好的自我评价
C.他们往往更自信
D.他们一般都很自卑

A.正常的焦虑是指对周围环境的恰当反应
B.破坏性焦虑是由与环境不相符合的不安全感引起，持续时间较短
C.状态焦虑是在某一个特定时间、情境下产生
D.特质性焦虑个体往往从幼年即显示出焦虑倾向，可持续终生，具有个体差异性

A.通过扮演做决定的角色，设想决定后的结果，决定者更加彻底地搜索有关信息，迫使选择者更审慎地寻找更好的活动方案
B.角色扮演调动了决定者的情绪和情感，使决定者在想象中体验到成功决定的快乐与失败的痛苦
C.角色扮演技术使决定者更全面地考虑决定过程的前后联系，从多角度、多方位重新考虑所选择的方案
D.角色扮演技术有助于决定者为应付决定的消极反馈做准备

A.情绪与个人的态度是紧密相联的
B.积极乐观的态度会产生健康的情绪表现
C.情绪可以通过改变自己的态度来控制
D.每个人所产生出来的情绪表现是相同的