A.焦虑、抑郁
B.兴奋、喜悦
C.冷酷、无情
D.崇拜、羡慕
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A.情绪是人际交流的协调剂
B.F丰富性和复杂性
C.波动性和两极性
D.外显性和内隐性
A.吼叫
B.哭泣
C.面部表情
D.愤怒
A.高兴、快乐
B.痛苦、悲哀
C.惊讶、兴奋
D.外在的情绪表现
A.影响学生的个性发展
B.造成心理障碍产生心理疾病
C.计较小钱
D.影响学生个体社会化的发展
A.降低大学生的学习效率
B.增强大学生的耐受力
C.降低大学生的思维能力和生活能力
D.促使大学生改变性格与出现行为偏差
A.自我认识
B.自我体验
C.自我控制
D.自我享受
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.投射自我
最新试题
心理学中的“人格障碍”是指个体长期存在的、固定的、不适应社会和人际关系的人格特质,需要专业干预和治疗。()
根据埃里克森的“心理社会发展理论”,在大学阶段,有时感到迷茫、徘徊、痛苦、抑郁等情绪是正常的、普遍的。()
心理求助过程中,现实中会存在一个可以寻求帮助的对象。()
大学生应当把自我价值的实现和社会价值的实现相统一,在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。()
造成大学生生命困惑的因素是多种多样的,除了大学生心理发展因素以外,还有社会文化因素等其他因素。()
睡眠过多可能导致精神萎靡、体重增加和抵抗力下降。()
心理咨询中的“目标制定”是指咨询师和来访者共同讨论、制定明确的咨询目标和计划,以达到更好的咨询效果,过程中可能会调整。()
创伤后应激障碍(PTSD)是一种常见的心理障碍,主要表现为在经历创伤后出现的强烈的、持续的负性情绪和应激反应。()
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