单项选择题笙属于（）气鸣乐器。
A.哨嘴
B.簧管
C.拉管
D.闭管
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1.单项选择题
旋律出自（）
A.《扬州慢》
B.《阳关三叠》
C.《梅花三弄》
D.《杏花天影》
2.单项选择题
下列图形中，反映曲调和语调方向一致的图形是（）。
A.
B.
C.
D.
3.单项选择题民间打击乐合奏《鸭子拌嘴》表演时，不适合使用的打击乐器是（）。
A.钹
B.鼓
C.大锣
D.鑔
4.单项选择题《十二木卡姆》是由民歌、歌舞和器乐组成的大型套曲，所属的少数民族是（）。
A.维吾尔族
B.蒙古族
C.哈萨克族
D.藏族
5.单项选择题下列连线不正确的是（）。
A.江南丝竹——江浙沪
B.广东音乐——珠江三角洲
C.南音——海南
D.潮州弦诗——潮汕地区
6.单项选择题在小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中多次出现大提琴、小提琴“对答”形式，不曾出现的桥段是（）。
A.草桥结拜
B.长亭惜别
C.楼台会
D.抗婚
7.单项选择题下列作品中音乐形象与曲名不吻合的是（）。
A.《夕阳箫鼓》
B.《老虎磨牙》
C.《二泉映月》
D.《百鸟朝凤》
8.单项选择题（）对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价，在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。
A.终结性评价
B.定量测评
C.定性述评
D.形成性评价
9.单项选择题
旋律采用了（）创作手法。
A.装饰重复
B.局部重复
C.伸展重复
D.缩紧重复
10.单项选择题
图形谱正确的是（）
A.
B.
C.
D.
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识谱方式分（）、（）两种，低年级以（）为主，（）不要求识谱，主要是积累音高的感性经验，（）开始进入识谱，学五线谱的到了高年级时也要学简谱。课堂乐器，低年级主要是（），从三年级开始。以竖笛为主，有条件的也可以选用（）等。
题型：填空题
艺术课程的性质：（）、（）、（）、（）、（）。
题型：填空题
被称为“古典主义的浪漫者”的是（）。
题型：单项选择题
下列哪部作品反映古人的祭祀内容？（）
题型：单项选择题
首创了小提琴体裁“无词歌”的是（）。
题型：单项选择题
简述音乐教学评价的目的与作用是什么？
题型：问答题
音乐课程的价值主要体现在四个方面，一是（）、二是（）、三是（）、四是（）。
题型：填空题
简述教师如何进行自我反思
题型：问答题
培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段。即：（）、（）和（）。
题型：填空题
下列哪部作品表达了古人祭祀时祈求消除自然灾害，农耕收获的愿望、反映了古人的农耕生活？（）
题型：单项选择题