采集大数据，不需要有安全、高效、可控的基础网络和各种业务数据库作为保障。

教育部：“将深入论证人工智能学科内涵，推进（）建设，并尽快提出增加人工智能领域研究生招生指标的方案，科学合理、稳步有序地扩大才培养规模”。

下面哪些不属于机器人：（）。

箱拣和取放在运作速度、特别物体性质、物体方向性、（）方面会遇到挑战。

人工智能人才培养不能仅仅局限于计算机专业范围，应当再次切分两三个专业方向。

我国人工智能人才引进面对硅谷大型科技企业竞争。

自动驾驶在做公共测试之前必须要更加安全。

人工智能的发展离不开高端人才和专业人才。我们现在面临着（）等一系列问题。

人工智能人才的培养需要多个本科专业去支撑，可以形成一个人工智能类专业群。

从人类认知得到启发，或许可以达到通用人工智能的某些目标。