A.发明新技术
B.提出新方案
C.跟着别人的新思路
D.创建新理论
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你可能感兴趣的试题
A.经常观察和思考
B.学会“做”,不断动手去做实验、去实践
C.自以为是
D.永葆自我更新的激情
A.定义专业技术岗位绩效标准
B.选取分析专业技术岗位效标样本
C.获取效标样本有关胜任特征的数据资料
D.建立和验证胜任特征模型
A.独立式学习
B.多进行考试
C.互助式考试
D.师傅带徒弟
A.随机性
B.经验性
C.多样性
D.创造性
A.沟通计划编制的能力
B.信息分发的能力
C.绩效报告的能力
D.任务干系人管理能力
A.知识
B.技能
C.自我概念
D.特质
E.动机、需要
A.实践性
B.开放性
C.有用性
D.完整性
A.有追求的动力
B.广泛探索
C.自以为是
D.永葆自我更新的激情
A.总揽全局能力
B.多谋善断能力
C.扬长避短能力
D.处理突发事件能力
A.把学习当成自己的事情,做好自我管理
B.对学习有如饥似渴的需要
C.对学习及时有效地进行评价
D.主动调节学习行为,适应不同的环境和需要
最新试题
建立胜任特征模型有哪几个步骤?()
作为过程的理论创新具有()等主要特点
培养更新的学习习惯具体体现在()个方面?
把发展他人当作分外的职责,认为培养储备人才只是人力资源部门的任务,对于企业内部培训热情不高。
“管理是严格的爱”,严格要求下属,勇于批评、指正下属的不足,敢于对不符合公司文化或任职要求、严重违反公司制度等的人员进行坚决处理,甚至辞退。
为获得满意结果,允许团队成员之间的不健康竞争。
培养主动的学习习惯具体体现在哪几个方面呢?()
任务沟通管理能力具体包括哪几项能力?()
此案例体现了胜任力模型的哪个词条要求,具体定义是什么?
只从自己分管领域的角度去理解战略。