A、总结式
B、余韵式
C、号召式
D、格言式
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A、汉字表示
B、阿拉伯字表示
C、汉字与阿拉伯字混合形式表示
D、例如”04•;3•;15“的简化形式表示
A、直接性
B、准确性
C、强制性
D、规定性
A、写明年月日全称
B、用汉字书写
C、用阿拉伯数字写
D、可灵活使用
A、表明述职人不自信
B、表明述职人充满自信
C、表明述职人求职要求
D、表明述职人对领导的希望
A、展望未来,描绘宏图
B、发出号召,抒写豪情
C、提出要求,表达愿望
D、针对问题,提出办法
A、上级机关的公文
B、下级机关的公文
C、同级机关的公文
D、不相隶属机关的公文
A、述职对象的具体规定
B、述职主体的正式确认
C、述职范围的严格限制
D、述职内容的高度概括
A、并列式
B、分总式
C、递进式
D、总分式
A、任职的重要性
B、任职介绍
C、任职评价
D、任职以来领导的重视
E、任职以来干群的支持
A、名称
B、编号
C、印发份数
D、编发单位
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判断行文时用函还是请示的唯一标准是()
通过典型事实从思想上教育、引导有关单位和人员,从中学习经验或吸取教训,促使工作顺利开展,体现了通报的()特点。
()是对未来某一重要的专门事项作出全面安排的计划。
对于受文者,通知重点强调告知内容的()
以下不属于通知种类的是()
通知的发文机关可以是()
受益者和旁观者都可以以自己的名义给助人者写感谢信。
刘某多次去医院看望孟某某的母亲,并且给孟某某补课,以下选项中,可以给刘某写表扬信的是()。
既可以传达上级机关的重要决策,又可以部署日常的工作的公文文种是()
《“不忘初心、牢记使命”主题教育总结》属于下列哪种工作总结()