A.深入进行调查研究,并确定一批民族成分
B.识别民族成分和对民族的支系进行区分与归并
C.民族识别工作重新开始
D.恢复更改民族成分
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A.基诺族
B.布依族
C.白族
D.哈尼族
A.共同生产方式
B.共同文化
C.共同语言
D.共同风俗习惯
A.社会生产力的发展、私有制的出现、产品交换的发展
B.战争、军事冲突
C.社会生产的发展及其带来的结果促进了民族的形成
D.私有制和阶级区分导致出现不同的利益集团
A.意大利学者马齐
B.瑞士学者布伦奇里
C.清朝学者王夫之
D.梁启超
A.民族的心理素质有着极大的稳定性
B.任何一个民族都有着自己的优点和不足
C.中华民族是迄今世界上最优秀的民族
D.中国有着自己独特而博大精深的民族文化
A.秦朝
B.汉朝
C.唐朝
D.清朝
A.民族是历史上形成的稳定的人们共同体
B.民族具有共同历史渊源、共同生产方式、共同语言、共同文化、共同风俗习惯、共同心理认同等基本特征
C.民族的六个基本特征始终与民族相伴
D.只要缺少一个特征就不能成为一个民族
A.自然属性
B.社会属性
C.生物属性
D.特征属性
A.中国汉族
B.美利坚人
C.俄罗斯人
D.印度斯坦人
A.马克思
B.斯大林
C.列宁
D.毛泽东
最新试题
民族理论之所以成为一个独立的学科,就是因为它具备比较独特的()、()、()和()。
所谓次生形态民族就是民族在形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族。
民族教育是加快()和()发展的基础,是提高()的主要途径。
从部落发展成民族,这是民族发展的一般规律。
民族的人口发展主要是指民族人口数量的发展。
在民族发展的基本内容中,社会经济的发展是民族其他各方面发展的前提、基础。
马克思认为民族指代的是那些具有共同的语言和地域的人们的共同体。
民族自决权又称()。
从性质上看,族群强调的是(),而民族强调的是()。
孙中山认为,造成民族的根本原因在于自然力,包括()。