A.针对性强
B.利于展开讨论
C.信息发送量小费用低
D.直接解决问题
E.双向沟通
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A.信息传播速度快
B.信息传播成本高
C.传播的技术、信息具有权威性
D.难以进行双向沟通
E.效益高
A.幼鸡鉴别
B.棉花整枝
C.果树修剪
D.作物品种
E.新产品
A.农业院校
B.农民
C.农业推广机构
D.农村
E.农业科研部门
A.报纸
B.农业杂志
C.广播
D.电影、电视
E.陈列品
A.展览会
B.方法示范
C.成果示范
D.现场参观
A.教材
B.讨论会
C.方法示范
D.农户访问
A.走访农户
B.定点咨询
C.资助农户
D.发放资料
A.保守农民
B.推广人员
C.乡（镇）干部
D.进步农民
A．培训班
B．成果示范
C．农户访问
D．小组讨论
A.成本较高
B.单向沟通
C.最费时间
D.信息真实
最新试题
以下关于学习认知原理得到的启示，描述错误的是（）。
（）是将通过各种途径获得的信息进行归纳、整理、加工，并结合自己的创意形成完整表达某一事物的内容，并且将此内容与特定群体分享和互动的过程。
（）是农业推广机构或农业推广人员预先拟定的农业推广工作的具体内容和步骤，是农业推广组织对介入推广活动的资源进行统筹，并对一定地理（行政）区域内未来一定时期中有关农业推广工作和活动的总的描述。
在农业推广项目计划制订过程中，以下关于问题分析时注意事项的描述，错误的是（）。
以下关于农业推广人员写作时内容编辑关键点的描述，错误的是（）。
精力分散，记忆力较差是农民学习的特点。
农业技术推广经营策略只需要以政策和法律为依据即可。
以下不属于农业推广需求评估步骤的是（）。
以下关于演讲注意事项的描述，错误的是（）。
农业推广项目计划表的形成一般可以分为（）个步骤。