自然主义教育管理思潮的积极意义体现在（）。

多项选择题自然主义教育管理思潮的积极意义体现在（）。

A.试图解决统治阶级教育原则与人的个性发展所形成的矛盾与冲突
B.试图以自然法则来解释教育的本质
C.表达了一种要求教育按自身规律来发展的朦胧意向
D.它注重人的个性发展和独立人格的构建
E.从一个侧面揭示了教育发展的规律

1.多项选择题平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。

A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容
B.课程改革要面向职业
C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程
D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准
E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则

2.多项选择题清末颁布的教育宗旨的内容是（）。

A.忠君
B.尊孔
C.尚公
D.尚武
E.尚实

3.单项选择题宋代掌管一路州、县学政的机构是（）。

A.提举学事司
B.提学使司
C.社学
D.提学官

4.单项选择题到19世纪末，法国已形成了以等级十分明显的（）为特征的教育体系。

A.双轨制
B.单轨制
C.私立学校
D.贵族学校

5.单项选择题斯巴达教育是（）教育制度的代表之一。

A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.古印度

6.单项选择题平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（）。

A.城市
B.大学
C.乡村
D.妇女

7.单项选择题法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是（）。

A.因人情，反民性
B.以法为教
C.齐之以礼
D.处无为之事，行不言之教

8.单项选择题“以法为教，以吏为师”是（）朝的教育指导思想。

A.西周
B.春秋战国
C.秦
D.汉

9.单项选择题规定中学教育应承担升学与就业双重任务的学制是（）。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戍学制

10.单项选择题规定奖励各级毕业生以科举出身的学制是（）。

A.壬寅癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戍学制