北齐（）促使教育管理真正走向独立。

墨家私学代表（）的利益与立场，以（）为主要内容，其教学、管理制度在先秦私学中也是独辟新径。

“博士”是中国古代（），王国维认为博士制度始于（）。

古埃及表形文字——纸莎草古埃及文字的书写较为复杂，最早的字体是（）。

秦朝施行（），“三老”作为地方基层组织的学官，根据秦王朝的意图执行（）的任务，对一般人民进行（）的思想教化。

路德的（）在德国获得了广泛的响应，并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。

（）是明清两代最重要的中央官学。

（）的创建代表了中世纪文明和教育发展的最高成就。

1922年“新学制”，或称（）。

（）打破了明清以来专习八股时文、沉溺科举、追逐富贵利禄的恶劣学风，主张教以经世致用的实学，提倡实事求是、无证不信的学风，堪称清中叶以后书院之楷模。