苏美尔人称学校为（），意即（）。

（）是明清两代最重要的中央官学。

（）是构成师生之间紧密联系的一根纽带，不仅有学术上的（），强化了师传体系，而且有政治上的（）。

在经费管理上，儒家私学经费来源并不固定，主要来自（）。

墨家私学代表（）的利益与立场，以（）为主要内容，其教学、管理制度在先秦私学中也是独辟新径。

唐代官学管理中教师分（）三级，学生入学时要行（），考试分（）三种。

具体负责管理州学的官员是（）。

（）的创建代表了中世纪文明和教育发展的最高成就。

民国初期甲种实业学校招收（），乙种实业学校招收（）。

太学的学生，即按官方编制录取的博士弟子，一般又称之为（）。