中世纪，一些在商业城镇发展起来的世俗学校，特别是在意大利的城市里建立的学校具有几乎完全世俗化特征和实用化目的的教学特征。这反映了中世纪大学（）

年代轴有助于我们梳理历史发展的线索，下列历史年代轴反映的学习主题是（）

东亚是落后国家和地区追赶型工业化和现代化的典型，也是西化的结果。

公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国。罗马帝国建立的时间在下列年代尺中填写正确是的（）

学完“走向近代”后，某同学了思维导图（下图），其中“？”处是（）

“各种不同形态的动植物种类不是固定不变的，……是共同的原始起源的自然结果”。这一观点源于（）

“中世纪城市兴起后，具有越来越多的新品质……至少包括新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等方面”。这段材料主要反映了中世纪城市（）

“欧洲苏醒了，沐浴在明媚的阳光之下，开始重新思考。在经历长时间的停息之后，人类再次迈出前进的步伐”，这反映了（）

中世纪的城市围绕城堡或其他堡垒发展起来，这一做法源于部分贵族通过在平地修建城市以加强贸易或从中收税、收租。据此，以下推测最合理的是（）

8世纪后期，日本显赫的藤原家族实行“两头政治”，一边担任行政和军事的高级职务，另一方面又劝说天皇过奢侈的隐居生活。“两头政治”使日本逐渐出现（）