A.做好完备的实验记录。
B.选用恰当的仪器设备。
C.注意比较不同实验之间的误差。
D.非A非B非C。

A.具有被证明为真理的性质。
B.具有可能被证明为真理的性质。
C.不包括那些错误的知识。
D.都有可能出错。

A.科学知识并不一定是真理。
B.真理并不一定是科学知识。
C.非A非B。
D.亦A亦B。

A.能够与经验证据直接进行比较。
B.有可能被证明为错。
C.要冒被证明为错的风险。
D.亦A.亦B.亦C.。

A.科学与宗教、艺术、哲学、常识、美学、伦理。
B.科学与伪科学。
C.科学与意识形态。
D.亦A亦B亦C。

A.系统化的知识。
B.已经被证明了的真理。
C.分门别类的学问。
D.非A非B非C。

A.判断自然科学中的是非。
B.划分自然科学中的哲学派别。
C.提供从事科学研究的具体方法。
D.非A非B非C。

A.创造一个完整的思想体系。
B.确立作为研究出发点的原则。
C.寻找辩证法的实例。
D.非A非B非C。

A.康有为
B.孙中山
C.严复
D.陈独秀

A.与背景理论是否一致
B.与观察结果是否一致
C.内部是否一致
D.非A非B非c