A、广告主题的确定
B、广告表现形式的采用
C、广告文稿的撰写
D、广告的设计制作
E、广告内容的设计
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A、研究美学有利于培养广告学专业学生艺术鉴赏能力
B、研究美学有利于办好应用型广告学专业
C、研究美学有利于提高应用性广告人才创作能力
D、研究美学有利于提高应用性广告人才欣赏能力
E、研究美学有利于提高应用性广告人认识能力
A、美术作品的形式
B、美术作品的内容
C、美术作品的题材
D、美术作品的主题
E、美术作品的中心
A、造型性
B、空间性
C、静态性
D、视觉性
E、多变性
A、色彩
B、图画
C、文字
D、布局
E、线条
A、欣赏能力
B、鉴别能力
C、创造能力
D、鉴赏能力
E、认识能力
A、艺术创造
B、中心思想
C、主观体现
D、客观再现
A、理论学习
B、政治表现
C、艺术实践
D、主观想象
A、自由创造
B、感受
C、直觉体现
D、实践
A、表现性
B、再现性
C、实用性
D、重现性
A.视觉
B.触觉
C.线条
D.造型
最新试题
乔治·葛里宾为不缩水的“箭牌”衬衫创作过一则著名广告,说“我”的朋友乔被背的缩水衬衫的领子勒死而变成了马。——体现了广告艺术审美的()规律。
人文化美学趋势产生的原因是什么?
如何增强广告的审美竞争性?
请谈谈当代广告创作的运作规则中“信息量的少而精”这一点。
试述影响广告情态程度的色彩分为哪几个要素?
美与善的区别是什么?
老年时期的这种生理和心理特征的变化,形成了哪些区别于中青年的广告审美共性心理?
在互动性美学趋势下,广告应该怎样改变,才能使传播成为一个真正实际有效的竞争优势?
我国广告的美学误区及其表现有哪些?
针对受众爱幽默心理创作的广告表现形式不包括()。