（）是人本质对象化的未实现和残缺状态。

“独乐乐，不如众乐乐”，揭示的是与他人共在的快乐。

下列属于形式美组合规律的分别是（）。

康德认为，崇高的主体条件有（）。

劳动实践促生自然美的两种途径是（）。

天然美广泛存在于（）等三个领域。

审美共通感是共通感的一种，共通感的产生有赖于个体的个性自由发展。

刘勰“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里”句，描述了审美想象的（）特性。

人类的审美经验不是在劳动实践的过程中形成的。

节庆作为现象学意义上的属己时刻是指（）。