A.手臂
B.腿部
C.腰部和肩部

A.强制游泳者进行高难度训练
B.对游泳者的错误进行严厉批评
C.给予游泳者充分的鼓励和肯定
D.忽视游泳者的情绪变化

A.让游泳者自行摸索节奏
B.仅仅进行速度训练
C.结合游泳者的体能和技巧，制定合适的节奏训练计划
D.忽视节奏训练，只关注游泳速度

A.为了增加游泳的观赏性
B.为了提高游泳者的肺活量
C.为了确保游泳过程中的氧气供应
D.为了增加游泳者的肌肉力量

A.只教授一种泳姿
B.交替教授不同泳姿
C.忽视游泳者的体能训练
D.只强调游泳速度

A.腿部的蹬夹动作，确保腿部提供足够的推进力。
B.手臂的划水动作，向内划水产生最大的推进力。
C.呼吸技巧，在手臂划水时抬头吸气，然后低头入水。
D.身体姿势，保持身体平直和水平，减少阻力。

A.尽可能增加训练时间和强度，以提高训练效果
B.尽可能减少训练时间和强度，以避免游泳者受伤
C.根据游泳者的体能状况和训练目标，合理安排训练时间和强度
D.无需考虑训练时间和强度，让游泳者自由训练

A.跳水的入水姿势
B.跳水的起跳高度
C.跳水的速度
D.跳水的心理素质

A.游泳速度
B.游泳姿势
C.游泳者的年龄
D.游泳技巧的准确性

A.为了提高游泳速度
B.为了减少水的阻力
C.为了确保游泳者的安全
D.为了增加游泳的趣味性