A．生活技能训练和社会心理功能康复
B．药物自我管理能力训练
C．学习求助医生的技能
D．改善认知功能，减轻精神病性症状，以减少抗精神病药物的用量
E．以上说法都对

A．可转移病人对疾病过分关注，减轻病态体验，缓解焦虑、抑郁和恐怖等不良情绪
B．可使病人陶冶情操，促进新陈代谢，提高机体对外界环境的应对能力
C．可改善患者的认知功能，增强集体观念和竞争意识，锻炼意志和毅力，促进社会功能的恢复
D．可改善患者的精神病性症状，减少住院的孤独、苦闷和想家情绪
E．工娱治疗通常包括音乐治疗、舞蹈治疗、阅读书刊画报、欣赏电影电视及体育活动等形式

A．生活自理能力的训练
B．学习行为的技能训练
C．就业行为的技能训练
D．社会交往能力的训练
E．文化体育活动训练

A．音乐治疗
B．阅读和影视治疗
C．舞蹈治疗
D．简单作业训练
E．体育活动

A．病情较轻、缓解良好者
B．原有较高文化程度，但不适合担任原来工作，单位有改变其岗位的愿望
C．家属为了保障患者未来的生活
D．患者本身具有重新工作的愿望，但缺乏相应的专业技能
E．患者无吸烟、酗酒和滥用催眠药、毒品等

A．定期访视、观察和记录病情
B．督促患者按时、按量服药
C．关心患者的思想、生活，帮助他们解决实际困难
D．帮助患者提高自我解决问题的能力
E．指导家属对患者进行护理和照顾

A．工娱治疗既可以在医院内实施，也可以在社区实施
B．是指通过工作和娱乐促使疾病康复，防止精神衰退的一种治疗方法
C．是提高患者适应环境能力的一种辅助治疗方法
D．工娱治疗可陶冶患者的情操，提高机体对外界环境的应对能力
E．在精神障碍的康复中，工娱治疗处于次要的地位

A．是增进精神健康的保健工作
B．是最积极、最主动的预防措施
C．包括对一些“高危人群”采取心理干预措施
D．包括开展疾病监测、减少心理因素所致的疾病、减少致病因素、保护高危人群
E．内容包括对病人的心理咨询工作

A．一级预防
B．二级预防
C．三级预防
D．心理干预
E．以上都不是

A．一级预防
B．二级预防
C．三级预防
D．早期预防
E．以上都不是