就传播过程而言，批判学派关心的是传播者，传统学派关心的是（）

单项选择题就传播过程而言，批判学派关心的是传播者，传统学派关心的是（）

A.内容
B.媒介
C.受众
D.环境

1.单项选择题“沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在（）

A.认知阶段和判断阶段
B.判断·意见阶段和行动阶段
C.判断阶段和意见形成阶段
D.“认知→判断·意见→行动”的全过程

2.单项选择题介乎人际传播和组织传播之间的信息交流层次是（）

A.网络传播
B.跨文化传播
C.群体传播
D.大众传播

3.单项选择题能够避免出现环境监测功能失调的是（）

A.授予地位功能
B.文化传递功能
C.传递信息功能
D.社会协调功能

4.单项选择题在网络时代，社会信息传播中信息把关方式的改变指的是（）

A.把关现象在社会上全然消失
B.把关操作变得更为简单
C.把关仅依靠技术手段完成
D.受众在某种程度上参与把关

5.单项选择题面对面接触时产生的信息沟通和互动行为，属于（）。

A、大众传播
B、人际传播
C、组织传播
D、社会传播

6.单项选择题大众传媒延续社会传统、传播社会经验与知识的教育功能，属于（）

A.说服性功能
B.文化传递功能
C.环境监测功能
D.使用与满足功能

7.单项选择题传播过程中的译码又被称为（）

A.符号解读
B.符号化
C.接受信息
D.传送信息

8.单项选择题大众传媒的自我控制也称为（）

A.他律
B.内律
C.自律
D.外律

9.单项选择题在整个社会系统中，传播媒介是信息流通渠道的（）

A.不固定的把关人
B.重要把关人
C.次要把关人
D.主要把关人

10.单项选择题知识沟理论假说起源于20世纪（）的美国。

A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代