关于社区健康促进概念表达不正确的是（）

单项选择题关于社区健康促进概念表达不正确的是（）

A.社区健康促进可通过健康教育和环境支持途径实现
B.其目的在于改变个体和群体行为、生活方式与社会的影响，降低该地区发病率和死亡率
C.是为提高社区居民生活质量和文明素质而进行的活动
D.社区健康促进的构成要素包括健康教育以及一切能够促使行为、环境有益于健康改变的政策、组织、经济等支持系统
E.是有目的、有计划、有组织、有评价的系统健康教育活动

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1.单项选择题危害健康行为（health-risky behavior）是指个人或群体在偏离个人、家庭、学校、社会的期望方向上表现出来的，对健康造成直接或者间接损害的行为。不属于危害健康行为的是（）

A.不良生活方式与习惯
B.致病行为模式
C.不良疾病行为
D.避开环境危害行为

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2.单项选择题社区护士小李针对社区老年人开展了为期6个月的糖尿病健康教育系列活动。在对该活动进行评价时，护士小李重点了解了老年人活动前中后的血糖水平及他们的对活动的满意度。这是从（）方面进行社区护理评价的。

A.对干预计划的整体评价
B.干预活动的力度
C.干预活动的进展
D.干预计划的效果
E.干预计划的长远影响

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3.单项选择题护士小李运用护理程序对社区内学龄期儿童进行健康管理。在制订社区护理计划时，拟定的社区护理目标为“提高社区内学龄期儿童的语文成绩”这违反了社区护理目标的制定原则是（）

A.针对性
B.可衡量性
C.可行性
D.相关性
E.时限性

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4.单项选择题社区护士小李为了解社区孕产妇的心理健康现状，通过问卷调查收集相关资料。在进行拟定护理诊断/问题时，需要考虑（）

A.此诊断/问题是否反映出社区全人群的健康状况
B.是否考虑孕产妇生理及社会方面的健康及影响因素
C.拟定的诊断/问题越多越有利于全面解决社区健康问题
D.诊断/问题必须以护士的经验及主观判断为根据
E.诊断/问题必须以现在取得的各项资料为根据

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5.单项选择题小张是某社区卫生服务中心的一名护士。她运用社区护理程序对社区进行护理评估时，需要关注的重点人群不包括（）

A.0~6岁儿童
B.孕产妇
C.青壮年
D.慢性病病人
E.老年人

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6.单项选择题对项目工作人员能力的监测属于社区护理实施五大要素中的（）

A.建立组织团队
B.制订实施进度表
C.人员培训
D.质量监控
E.设备物件与宣传材料

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7.单项选择题社区护理目标的内容可用4W1H陈述，错误的是（）

A.Why—执行原因
B.What—参与者的任务
C.When—执行时间
D.Where—执行地点
E.How—执行的方法

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8.单项选择题关于社区诊断与临床诊断的区别，说法正确的是（）

A.社区诊断针对疾病，临床诊断针对健康
B.社区诊断以社区人群和环境为对象，临床诊断以个体病人为对象
C.社区诊断为事后诊断，临床诊断为事前诊断
D.社区诊断的实施者为医生，临床诊断实施者为卫生服务工作者
E.社区诊断主要通过病史和检杳获取资料

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9.单项选择题根据PRECEDE-PROCEED模式，社区诊断不包括（）

A.社区护理诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与组织诊断
E.管理与政策诊断

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10.单项选择题某社区卫生服务中心位于北京市海淀区，该中心下设4个社区卫生服务站，依托医联体、按照家庭医生服务团队网格化管理为重点开展慢性病管理、双向转诊、健康教育、预防保健等服务。
按照国家相关要求，该中心提供的医疗卫生服务的特点不包括（）

A.基础性
B.公益性
C.综合性
D.连续性
E.先进性

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