是在实验中可能对研究结果产生影响的非处理变量，即实验变量以外的变量。

是一种以某个社会单位或案例为一个整体。进行详细考察的方法。

有目的、有计划地通过访谈、发问卷等方式来收集有关教育现状、实事、数据等材料的研究方法。

指实验者所控制的实验变量对因变量影响的真正程度，也就是说实验处理是否确实造成了有意义的差异。

是指具有历史意义和重要参考价值的书籍和论文等资料，此外，还包括文物。

是经过筛选后要研究的问题，它是知与不知的对立统一，是连结已知与未知的纽带。

教育科学研究是一种有目的、有计划、有系统地采用严格方法去认识教育现象及其规律的创造性认识活动。