学校是科层组织还是非科层组织？

问答题学校是科层组织还是非科层组织？

1.问答题有哪种基本的组织理论，其内容要点是什么？

2.问答题学校组织的“非营利”性质应如何理解？

3.问答题应从何着手控制学校工作质量？

①对不同性质的质量原因采取不同对策。
②确定与把握质量警戒线。
③工作控制。
④组织控制。

4.问答题教育评价中需要处理好的一些关系？

①常规评价与改革评价的关系。
②内部评价与外部评价的关系。

5.问答题教育评价的发展呈现了以下特点？

6.问答题质量教育工作应该从三个方面入手？

①进行质量意识和质量责任感教育。
②进行专业化知识和能力教育。
③进行质量管理培训。

7.问答题质量信息整理要符合以下几方面要求？

8.问答题在学校全面质量管理的基础工作的质量提取信息活动中，要注意以下几个问题？

9.问答题理想的学校质量指标要符合以下几个方面的要求？

10.问答题学校全面质量管理的基础工作有？

①标准化工作。
②质量信息提取。
③质量信息加工整理。
④建立质量责任制。
⑤质量教育工作。