行为控制是指在实现目标的活动中，对活动参与者的行为进行评价和纠偏的管理活动。

目标控制是指在实施管理计划的过程中对计划中设定的目标体系进行控制。

全程性控制是指管理活动中的目标控制、行为控制、资源使用的控制和结果控制，这类控制存在于教育管理活动的全过程之中。

教育管理计划是用文字或指标的形式来表述的关于教育工作方向、目标和行动方案的文件，是决策成果的正式反映。

非确定型决策是指对要解决的问题及其条件和效果都不很清楚，各种条件和因素的出现机率无法确定，这种决策可能有几种不同的结果。