A.按作用时间
B.按应激源的数量
C.按应激源的强度
D.按应激源的频率
E.按事件的性质
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A.按作用时间
B.按应激源的数量
C.按应激源的强度
D.按应激源的频率
E.按事件的性质
A.按作用时间
B.按应激源的数量
C.按应激源的强度
D.按应激源的频率
E.按事件的性质
A.指个体的内在特征
B.指个体的人际环境
C.指个体所处的情景
D.指个体遭遇的事件
E.自我防御方式
A.镇静剂
B.体育锻炼
C.松弛反应
D.生物反馈
E.以上都是
A.有效的应对技巧可加强应激反应
B.应对技巧改进时某些应激源加重
C.认知中介增强应激性情景的影响
D.来自亲友的支持可加重应激反应
E.三者之间相互影响、相互作用
A.改变患者的认知评价以减轻应激反应
B.应用自我防御机制以减轻应激反应
C.应用自我放松技术以减轻应激反应
D.应用进行性松弛法以减轻应激反应
E.应用减轻紧张的方法减轻应激反应
A.挑战的消极性最大而积极性最小
B.威胁的消极性最小而积极性也最小
C.挑战的消极性最小而积极性最大
D.挑战的消极性最大而积极性也最大
E.威胁的消极性最大而积极性也最大
A.对应激源合理解释减轻应激
B.可预期的应激源的影响最大
C.对应激源的控制可减轻应激
D.对应激源的控制可加重应激
E.可预期的应激源的影响最小
A.特异性反应
B.非特异反应
C.适应性反应
D.生理性反应
E.心理性反应
A.由霍尔姆斯提出的定性研究
B.代表社会心理刺激的强度
C.150分以上预示第二年健康
D.300分以上预示第二年患病
E.150分以上预示第二年患病
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