‍汉语是意合型语言，注重以神统形。

语素的特点是它不能再被分割为更小的独立运用的单位。

‌语法教学中的对比分析法包括语际对比与语内对比。

‍复句所在的语段会影响复句的层次性和难易程度。

下列诗句中，与“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”修辞手法相同的一组是（）。

“他把牛奶没喝完就走了”这句话的错误在于“把”字句的否定式不应该使用“没”，而应该使用“不”。‌

在汉语中，有时一个结构的肯定形式和否定形式表示的是同样的意思，如“好热闹”和“好不热闹”都是“热闹”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。

下列诗句中，与“此地一为别，孤蓬万里征”修辞手法相同的一组是（）。

‌墙上挂着一张地图”是存现句中的隐现句。

‍由于很多语言中没有补语这种成分，所以补语是语法教学的难点。