A.小组讨论法
B.角色互换法
C.两难问题法
D.脑力激荡法
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A.通过和别人比较来培养自知力
B.尽力扩大个体的生活领域
C.认真检讨自己的功过得失
D.调整“现实我”与“理想我”的差距
A.神经系统尚未发育成熟
B.家庭教育方式不当
C.心理需求未能得到正当满足
D.不会表达自己的情绪
A.确定所要改变的目标行为
B.确定代币的类型
C.选择支持代币的强化物
D.建立代币交换规则
A.承认人有潜意识的心理活动,在不同意识层次上会产生心理冲突
B.承认人格结构论,即本我、自我和超我的观点以及自我心理防御机制
C.承认人幼年期各种环境因素的影响,性心理的挫折等对人格发展和心理健康有着极其重要的意义
D.鼓励来访者讲出自己内心的冲突和过去的创伤经验,深入认识自己,这是心理辅导的基础
A.保持健康
B.防止心理疾该病
C.保持心理卫生
D.积极向上
A.根据儿童平时上厕所尿的频率,若次数比较多,则有遗尿症状。
B.儿童无论是在觉醒或入睡时,经常不能控制把小便排在床铺或裤子上。
C.实际年龄在5~6岁以上,心理年龄在4岁以上,每月至少有2次以上遗尿行为。
D.不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。
A.关注心理科学发展
B.关心世界各国人民心理健康
C.促进心理疾病、心理缺陷的研究、治疗和预防
D.增进全人类幸福
A.创造性沉默
B.自发性沉默
C.冲突性沉默
D.紧张性沉默
A.较严重和广泛的生活和社会功能损伤
B.持续时间长久
C.许多问题与家族继承性有关
D.爱发脾气
A.生理特性异常
B.生活环境影响
C.教养方式不当
D.心理因素
最新试题
幼儿的学习经验分为十三大项,其中“参与小组活动”属于哪一项内容()
一般儿童都会引人注目地表现出对母亲强烈的感情的年龄是()
如何从人际关系角度判断学前儿童的心理健康?
父母常常独自承受着因孩子的特殊所带来的自责感,通常畏惧人们的闲言闲语。这属于家长心理路程的()
辅导中经常出会现沉默现象,沉默的持续时间可由来访者自行决定。
()是个体对某些角色加以模仿,使之成为自己的一部分。
在学前儿童的相互交流中,对学前儿童习得攻击性行为可能有特别重要的作用的是()
弗洛伊德将个体的发展划分为五个阶段,阴茎期为()
哈叶特等人采用腭槽治疗方法纠正儿童的吮吸手指的行为,效果达到()
大约在出生后6-8个月间,婴儿的依恋关系就已经正式形成了。