A.稳定性
B.独特性
C.完整性
D.动力方向性。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.确定心理健康的标准,是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的
B.心理健康作为人的一种状态,与不健康的心理与行为表现是有区别的
C.心理健康的标准是一种理想尺度
D.心理健康是绝对的正常心理
A.放松法
B.系统脱敏法
C.厌恶法
D.代币法
E.生物反馈法
A.华生
B.弗洛伊德
C.海德格尔
D.迈耶
A.心理;卫生
B.心理健康;医学
C.生理学;心理学
D.心理健康;生理学
A.个体的社会适应能力
B.个体获得的早期经验
C.个体的发展潜力
D.个体的自我意识
A.某些精神活性物质
B.外在感染
C.运动损伤
D.意外伤害
A.思维过程
B.意识
C.潜意识
D.神经活动
A.盖伦
B.巴拉塞尔苏斯
C.昆体良
D.西塞罗
A.性别
B.年龄
C.家庭环境与早期教育
D.民族
A.移情
B.阻抗
C.自由联想
D.释梦
最新试题
在学前儿童的相互交流中,对学前儿童习得攻击性行为可能有特别重要的作用的是()
()不符合开放空间的原则。
对学前儿童心理健康评估时常用到谈话法,以下谈话方式中不合理的是()
()是个体对某些角色加以模仿,使之成为自己的一部分。
鲍尔比的依恋理论,本质上是与第二次世界大战后出现的“母性剥夺”问题有关。
行为主义心理辅导或行为疗法的根据是()
当个体知觉对自己的虚假层以后,渐渐了解到虚假的表层底下是恐惧在作祟,这样的觉察往往是相当吓人的经验,属于皮尔斯提出的心理问题产生的()
如何从人际关系角度判断学前儿童的心理健康?
超常儿童的主要心理问题不包括()
现有学习经验评估不包括()