您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.倾听
B.重构
C.对焦
D.代述
E.接受
A.主动——被动模式
B.指导——合作模式
C.共同参与模式
D.生物医学模式
E.生物心理社会医学模式
A.接受
B.合作
C.抵触
D.合作关系的参与
E.不参与
A.术前焦虑水平很高或很低者,预后不佳;术前焦虑水平适中者,术后结果最好
B.否认期、愤怒期、协议期、抑郁期和接受期
C.发现期、确诊期、治疗期
D.休克—恐惧期、否认—怀疑期、愤怒—沮丧期和接受—适应期
E.疾病治疗早期、中期及康复期
A.求医行为和遵医行为
B.主动求医行为和被动求医行为
C.完全遵医行为和不完全遵医行为
D.对疾病的认识、经济因素、就医条件、心理因素等
E.对医护人员缺乏信任、对医嘱理解上的偏差、对诊断及治疗措施有疑虑等
最新试题
医患关系的建立有几个发展时期,各时期的目的、作用及各时期的总目标是什么?
进入病人角色的根本原因患病()
简述病人不遵医行为的原因。
医患关系的核心是医生的态度()
儿童病人最常见的心理反应是分离性焦虑()
病人情绪反应的主要特征是情绪表现明显,情绪不稳定()
通过言语表现的非言语交往方式是语调表情()
根据求医的决定权,将求医行为分为主动型,被动型,参与型()
黄先生是一位65岁的退休技术员,两周前被诊断为直肠肿瘤待查,住入某院普外科。现已确诊并准备接受手术治疗。病人无烟酒等不良嗜好。一年前,患者的妻子因心脏病发作而亡故,女儿和女婿、外孙一起住在离本市较远的地方,故病人已独居一年多。病人住院后神情淡漠。这天上午,医生查房,发现黄先生躺在床上,两眼茫然地望着天花板,床头柜上一片凌乱,早餐原封不动地放着。请你设计一段医生与黄先生的情景对话,目的是通过交谈,黄先生能表达出自己的负性心理情绪,并开始积极地应对自己的疾病。
医患交往障碍或沟通不良的原因是什么?