一是语言可以帮助完成人的认知过程, 二是语言可以储存人的认知成果, 三是语言可以改造人的认知能力。
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()是由不同的人在不同的交际场合使用语言时带给语言的风格或语体上的附加意义。
合成词依其构词方式可分为()。
()的任务是概括各种具体语言和亲属语言的研究成果,研究各种语言的共同规律和一般规律。
分析区别特征的依据是()。
语流音变的主要形式包括()
从生理学角度看,元音和辅音的主要区别是()
()是一种由具有区别意义作用的音高变化模式构成的非音质音位。
语用学是研究语言的意义及其使用情况的学科。()
下列词语属于极性反义词的是()
索绪尔是()的鼻祖。