A、拥有童心以孩子的眼光看孩子
B、以长者的身份控制孩子的言行
C、讨好孩子,对孩子百依百顺
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A.找侵害人算账
B.要求有关执法部门处理
C.找侵害人的家
A.孩子不是一个独立的人,他依赖家长的照顾,依靠家长为他做主
B.二孩子是人,是正在成长的人,他会逐渐走向成熟和独立,在成长过程中他需要家长的引导
C.孩子必然要长大,长大了自然会懂事,家长不用管他
A.技能教育
B.生存教育
C.劳动教育
A.不尊重孩子
B.侵权
C.关心孩子
A.尊重他的人格,引导他自立、自强
B.在生活上给以无微不至的关怀,满足他的一切需要
C.把他和正常儿童区别开来,不做任何要求
A.提高自己的文化素养和道德品质
B.掌握教育孩子的科学方法
C.A+B
A.鉴赏美和感受美的能力
B.创造美的能力
C.A+B
A.通过孩子的努力能够达到的
B.超过孩子的能力和实际情况的
C.不经努力可达到的
A.天生
B.后天教育
C.先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下
A.维护自己的威信,避而不谈
B、承认错误,并跟孩子道歉
C.明知不对,仍然坚持
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《家庭教育促进法》规定,谁应当对未成年人的建康成长负责()
《中华人民共和国家庭教育促进法》第十二条明确指出:国家鼓励和支持自然人、法人和非法人组织为家庭教育事业进行捐赠或者提供志愿服务,对符合条件的,依法给予()。
教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义,树立()。
家庭教育促进法要求家庭教育以立德树人为根本任务。
各级人民政府指导家庭教育工作,建立健全家庭学校社会协同育人机制。下列说法正确的有()。
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帮助未成年人树立正确的成才观,引导其培养(),增强科学探索精神、创新意识和能力。