儿童戏剧教育可以让孩子们在体验中提高他们的团队意识、协调能力、表达能力和（）。

戏剧教育对儿童语言发展可分为口语和书面读写发展两个方（）

在儿童戏剧中，通过想象，教室中的桌椅变成石洞，天花板变成天空，门窗变成树木藤蔓，自己变成了怪兽，而小小的教室在一眨眼间变成了野兽岛，许多现实世界的人、地、事、物竟能通过戏剧的效果，神奇地变为剧中的角色、场景、道具及剧情。

除了词汇的运用外，戏剧教育提供语言学习中最容易被忽略的部分——声调、语气以及（）

因为戏剧创作出自本身，所以当儿童在参与之时，会（）勇于表达自己的意见。

在儿童戏剧教育中，领导者并不鼓励和接受参与者分享与表达各类情绪与感受。

经由教室的即兴创作，儿童有机会了解构成戏剧的（）例如角色、剧情、道具与场景等。

戏剧教育本身最大的教育功能，是能让孩子在最（）的状况下学习东西，当然包括"自我表现"的行为。

戏剧教育的基本活动就是（）与声音的表达与创作。

在儿童戏剧教育中，在扮演各种人物的同时，孩子必须试验不同声音的大小、强弱、快慢的变化。