民国初期甲种实业学校招收（），乙种实业学校招收（）。

清初讲学三大儒：北有（），讲学于（）；南有（），在（）讲学；西有（），主讲于（），自由讲学之风被大力提倡。

（）是构成师生之间紧密联系的一根纽带，不仅有学术上的（），强化了师传体系，而且有政治上的（）。

乡试是明清正式科举的（）。第一名被称为（），第二名被称为（），第三、四、五名被称为（），第六名被称为（），余称（），即（）。

1928年，大学院召开教育会议，提出废除党化教育名称，改称（），即以实现三民主义为目的的教育。

秦代很重视（），对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。

将预先拟定的问题写在策上，即（），应考者解答策问中的问题，叫作（）。

（）又称九品官人法，是曹操推行唯才是举的人才政策。

考试周期和年份的固定，是科举考试高度（）的重要表现。

（），为学校及读书人提供了标准、规范的儒家经典定本。（），是我国教育史上的一大创举，是封建国家重视教育、独尊儒术，加强对教育进行宏观管理的手段之一。