糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。

单项选择题糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。

A.有关糖尿病知识的变化
B.自测血糖技能的变化
C.饮食行为的变化
D.血糖控制率的变化

1.单项选择题健康促进规划的评价方案形成于（）。

A.规划设计阶段
B.规划实施阶段
C.规划实施结束后
D.规划设计、实施全过程

2.单项选择题向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）。

A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.环境因素

3.单项选择题根据PRECEDE—PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）。

A.行为与环境
B.健康状况
C.卫生服务
D.组织管理

4.单项选择题健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（）。

A.生活方式
B.生活质量
C.健康观念
D.社会环境

5.单项选择题在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的（）。

A.求真心理
B.求近心理
C.求短心理
D.求新心理

6.单项选择题谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该（）。

A.避免重复
B.尽量使用学术用语
C.尊重对方
D.多发表自己的见解

7.单项选择题当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）。

A.脱敏疗法
B.厌恶疗法
C.示范疗法
D.强化疗法

8.单项选择题人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的（）。

A.排他性防御
B.神经症性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御

9.单项选择题二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）。

A.生物因素
B.行为生活方式因素
C.环境因素
D.卫生保健服务因素

10.单项选择题关于临终关怀确切的说法是（）。

A.临终关怀对象只是临终者
B.临终关怀的目的是为了延长临终者生存时间
C.临终关怀不可以使用麻醉性止痛剂控制疼痛
D.临终关怀的宗旨是提高病人临终阶段的生命质量