A.比例量化
B.当量量化
C.一次量化
D.二次量化
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A.个体行为空间
B.同态映射
C.测评向量空间
D.测量法则
A.生理学测评
B.认知测验方法
C.投射技术
D.问卷测验
A.知识程度
B.知识素养
C.知识来源
D.知识领域
A.搭配题
B.简答题
C.填空题
D.选择题
A.准备阶段
B.评卷阶段
C.制卷阶段
D.实测阶段
A.履历填写的真实性问题
B.履历的效度系数的稳定性问题
C.履历项目分数的设计是纯实证性的,缺乏逻辑上的解释
D.履历档案中提供的信息虽然整齐有序但很有限
A.谨防观察失误,可以适当地以貌取人
B.坚持目的性、客观性、全面性与典型性相结合的原则
C.善于观察被试者的语言行为而不是非语言行为
D.尽量不通过被试者的表象层面推断其深层心理
A.创造和谐的气氛
B.要注意面试者的身体语言
C.谨防观察失误,不能以貌取人
D.注意倾听,表现出优良的教养和修养
A.组建团队,检验与优化
B.组建团队,模型构建
C.定义绩效标准,检验与优化
D.定义绩效标准,模型构建
A.评语短句式
B.设问提示式
C.方向指示式
D.测定式
最新试题
品德测评作为一种特定社会现象,其构成部分不包括()。
编制笔试题目是笔试流程中至关重要的一步,设计方式主要有三种,即编制选题、改题和编题。
下列关于人员测评的方法与技术说法正确的是()
根据麦克利兰成就需求理论,归属需要强的人()。
施耐德在1987年提出了“吸引—选择—磨合”模型,其理论依据可归属于()
公文筐测试将被测评者放在一个具体的职位或管理岗位的一个虚拟工作情境中,要求被测者在一定的时间内拟定文件,并处理这些文件,同时用对处理的原则和原因进行说明。
诊断性素质测评的结果()。
项目的()是指项目之间的不相关或低度相关。
关键诱因分析法主要通过对求职者跳槽前和跳槽后的收益进行分析对比,以此来判断其跳槽的动机是否足以让其产生跳槽行为。
在FRC品德测评法中,为了控制被测人报告事实的虚假性,可采取的措施不包括()。