A.确定需要被诊断的对象。
B.数据采集过程。
C.解决问题过程。

A.为体育科学增加新理论。
B.为创新运动技术服务。
C.可以了解关节运动的顺序性。
D.为有意识的利用人体运动规律创造条件。

A.发力方式、动作协调性、耐力；
B.肌电信号、动作协调性、爆发力；
C.动作姿位、动作变化率、作用力效果；
D.动作幅度、用力方向、作用力效果；

A.如果人的比重比水大时，人在水中就会下沉。
B.人体在水中受到浮力的大小肯定等于人体排开同体积水的重量。
C.人体在水中不用力时，只要浮心和人体重心不在同一垂直线上就必然会发生转动。
D.人体的重力和他在水中受到的浮力是决定人体在水中浮与沉的重要因素。

A.转动惯量是与物体转动时其惯性大小有关的量。
B.转动惯量的大小是由物体质量、质量分布、转轴位置决定的。
C.人体转动惯量大小等于人体的质量乘以人体重心的高度的平方。
D.形状规则的物体，其转动惯量可以通过公式计算得到，而形状不规则物体的转动惯量肯定不能通过公式进行计算。

A.人体运动动量。
B.人体重心位置。
C.人体腾空后的重心高度。
D.人体的动作姿势。

A.通过研究运动员的身体、身体素质和技术情况，提出该运动员不适合从事该项运动的理由。
B.通过研究运动员的身体、身体素质和技术情况，找到其技术缺陷，并提出改正的办法。
C.通过研究运动员的身体、身体素质和技术情况，为运动员的选材提供依据。
D.通过研究运动员的身体、身体素质和技术情况，为揭示运动技术原理提供依据。

A.运动技术原理的应用必须考试运动员的实际情况。
B.最佳运动技术是根个人特点而采取的运动技术。
D.最佳运动技术应因人而异，不应该盲目模仿。

A.直线型，这种划水路线可以保证划水距离最短、速度最快；
B.问号型，这种划水路线符合人体的动作结构，能发挥人体划水力；
C.S型，这种划水路线可以使划水过程符合水动力特征；
D.S型或问号型，这两种划水路线都可以保证产生最大的划水力。

A.助跑速度越快，起跳时对运动员腿部的起跳能力要求就越高；
B.助跑速度越快，起跳的初速度越大，应尽量用个人的极限速度进行助跑；
C.助跑速度越快，起跳的腾起角就越大；