A.average
B.count
C.min
D.max
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A、图表位置
B、图表选项
C、图表源数据
D、图表类型
A.E-mail
B.BBS
C.Blog
D.MSN
A、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
C、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
D、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
A、-号
B、+号
C、空格
D、等号
A、动作补间动画和形状补间动画
B、逐帧动画和补间动画
C、引导层动画和遮罩层动画
D、可见层动画和不可见层动画
A、软件和硬件系统
B、主机和外设
C、操作系统和应用软件
D、CPU、输入设备和输出设备
A、电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路
B、晶体管、电子管、集成电路、超大规模集成电路
C、电子管、晶体管、集成电路、光技术的使用
D、晶体管、电子管、集成电路、光技术的使用
A.=(15-A1)/3
B.=A2/C1
C.SUM(A2:A4)/2
D.=A2+A3+D4
A、单元格指针选定的一个
B、选中的一行
C、选中的一列
D、选中的区域
A、65535
B、256
C、255
D、128
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