单项选择题能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（）是其他能力的基础
A、创新能力
B、学习能力
C、执行能力
D、专业知识
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1.单项选择题在专业技术人员创新能力的结构体系中，创新能力产生的前提条件是（）
A、智力
B、知识
C、经验
D、技能
2.单项选择题生态经济伦理学、现代新儒学等新兴学科的出现，体现了理论创新的哪种类型与形式（）
A、新的组合
B、新的视角
C、新的高度
D、新的体系
3.单项选择题（）基本上都是率先创新
A、技术创新
B、模仿创新
C、合作创新
D、自主创新
4.单项选择题创新的“四阶段理论”是由（）
A、美籍经济学家熊彼特提出的
B、英国心理学家沃勒斯提出的
C、美国经济学家华尔特.罗斯托提出的
D、著名学者弗里曼提出的
5.单项选择题德国的学术研究成果之所以能迅速推向企业，得益于（）
A、官产学研之间的互动合作
B、国际科技合作
C、利用国外创新资源
D、高效率的科技中介机构
6.单项选择题（）是人类独有的本质特征和生命表现
A、科技创新
B、实践创新
C、人本管理创新
D、理论创新
7.单项选择题（）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式
A、自由联想法
B、智力激励法
C、头脑风暴法
D、薪酬激励法
8.单项选择题贯彻专业技术人员主动参与原则，实现创新能力培训全员开发与重点提高相结合的原则，较多地采取（）的形式
A、经验交流会
B、相互认识、自我总结
C、敏感性训练
D、专题研讨会
9.单项选择题形象思维就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后加以艺术塑造的思维方式。形象最明显的特点是（）
A、创新性
B、形象性
C、概括性
D、幻想性
10.单项选择题专业技术人员是否具备（），是衡量其综合素质高低的一个重要的标杆
A、责任意识
B、奉献意识
C、敬业意识
D、创新能力、创新素质
