（）是乡土文化的标志，是多元文化的因子。

填空题（）是乡土文化的标志，是多元文化的因子。

1.填空题设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化（）。

2.填空题教学方法不仅使教师的教法也包括（）。

3.填空题设计•应用的主旨原理有（）。

4.填空题小学美术课程的总目标包括（）三个维度。

5.填空题《美术课程标准》把（）作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。

6.填空题唐三彩是一种盛行于唐代的低温釉陶器，以（）为基本釉色。由于在色釉中加入不同的金属氧化物，经过焙烧，变形成了以黄、褐、绿为主的色彩。

7.填空题加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）——空间智能的发展。

8.填空题诗、书、画、印的（）也是中国化突出的特点之一。

9.填空题从世界范围看，园林可以分为三个主要流派，即（）、（）和（）。

10.填空题多元文化课程教育模式主要分为（）。