单项选择题小学儿童思维深刻性发展的转折期是（）
A、二年级
B、三年级
C、三、四年级
D、五年级
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1.单项选择题小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的（）
A、敏捷性
B、灵活性
C、批判性
D、独创性
2.单项选择题训练小学儿童的运算速度，可以促进思维的（）
A、敏捷性
B、灵活性
C、深刻性
D、独创性
3.单项选择题小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在（）
A、8~9岁
B、9~10岁
C、10~11岁
D、11~12岁
4.判断题学习障碍儿童没有智力问题。
5.判断题学习障碍儿童就是智力落后儿童。
6.多项选择题儿童学习障碍的特征有（）
A、稳定性
B、差异性
C、缺陷性
D、集中性
E、排除性
7.单项选择题小学儿童在心理发展的过程中表现出明显的（）
A、矛盾性和过渡性
B、稳定性和过渡性
C、可塑性和均衡性
D、协调性和过渡性
8.单项选择题小学低年级儿童的主导活动是（）
A、游戏
B、学习
C、作业
D、运动
9.多项选择题影响儿童性别化发展的因素有（）
A、父母对性别角色标准的理解
B、父母提供的玩具
C、亚文化
D、学校教师的榜样
E、教科书的内容
10.单项选择题幼儿能够理解性别的坚定性（即便一个男孩穿了裙子，他仍然是男孩），大约在（）
A、2.5~3岁
B、3~5岁
C、5~7岁
D、8岁
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老师出示一张范图，让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听，一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。
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儿童的心理是按照由高级到低级、由复杂到简单的顺序进行的。
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抽象逻辑思维萌发是在（）
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学前儿童智力的发展与他们哪种心理现象的水平有很大关系？（）
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某幼儿因小便湿了裤子遭受教师责骂，之后再不敢向老师说想小便了，造成天天在的尿湿裤子的现象。这种记忆属于（）
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以下不是潜意识的特征的是（）。
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0-3岁的儿童以（）思维为主。
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