最新试题
叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制。
题型:判断题
光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示。
题型:判断题
类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成。
题型:判断题
所有能够进行光合作用的生物捕获光能色素的种类都相同。
题型:判断题
提取光合色素时,研磨叶片后应立即加入CaCO3以防止叶绿素氧化分解。
题型:判断题
晴朗夏日的中午,小麦植株叶绿休中C3与C5的比值变大。
题型:判断题
观察滤纸条上色素带的间隔距离可判断四种色素的含量。
题型:判断题
光合作用产生的ATP有一部分用于呼吸作用。
题型:判断题
在研磨时加入少许二氧化硅和碳酸钙,其作用分别是研磨充分,溶解色素。
题型:判断题
将果蔬置于黑暗密闭容器后的一段时间内,呼吸作用释放CO2量/消耗的O2量比值变小。
题型:判断题