教材分析核心的最里层是教材的（）。

特殊心肌细胞具有（）。

（）不是选择体育教学内容的依据。

在进行头手倒立练习时，一部分学生会出现“立不稳”的现象，以下选项中不是解决这一问题的针对性练习的是（）。

在训练过程中，教师发现李雷的背越式跳高存在错误动作，教师让他先进行正确动作再进行错误动作的交替练习，这是属于（）。

在跳高技术动作的助跑与起跳阶段，抓住助跑倒数（）摆动腿落地时的“滚动“动作，充分蹬伸，推髋向前，完成积极地起跳腿近步放脚动作，从而进入起跳阶段。

以下哪一项不属于体育教学方法改革与发展趋势（）。

在足球比赛中，用（）部位接球是禁止的。

在乒乓球比赛中，运动员发球时，握拍的右手由右侧身体上方向左斜下方挥拍，击球的中下部，往左下部摩擦。他发出的球为（）

“怎么评价”是体育教学评价的（）。