填空题当要求幼儿记住某样东西时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西,这种现象叫做_________
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4.多项选择题心理过程包括()
A.意志过程
B.认知过程
C.行为过程
D.情感过程
5.单项选择题“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()
A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论
6.单项选择题根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于()。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
7.单项选择题儿童心理发展的关键期主要表现在()
A.儿童个性发展上
B.儿童智力发展上
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展上
8.单项选择题双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。
A.遗传素质
B.家庭教育
C.文化环境
D.生理成熟
9.单项选择题关于男女双性化,下列说法不正确的是()
A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D.有研究表明,高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的
10.单项选择题幼儿最初社会性发生的标志是()。
A.诱发性微笑的出现
B.不出声的笑
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现
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儿童动词的发展中,()动词数量占绝对优势,且优于其他动词。
题型:单项选择题
()是指针对个人的、明智的和思考周密的教学行动,帮助教师了解教室中的行为、动机以及造成儿童预期改变的因素。
题型:填空题
埃里克森认为,3-6岁儿童社会性发展过程中的危机在于主动对内疚的冲突。
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儿童获得发展的最佳教育时机,应是在认知发展的开始阶段。
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属于认知方式的个体差异的是()。
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幼儿的课程应该以真实的生活为基础。
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在阅读与书写准备方面,3-6岁儿童应达到目标有()。
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在教育心理学孕育期中,欧洲的主要代表人物包括()。
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(),与哈里斯齐名,曾提出“昆西计划”,主张教师围绕一个中心来安排相互联系的学习科目。
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儿童阅读能力可分为()
题型:多项选择题