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在教育经费配置过程中不应关注和补偿社会经济地位处境不利的个体和地区。()
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转制改革最终导致了不利于社会力量办学的反意图后果。()
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危机事件必定会对学校的形象产生不利影响,但也可以找到一些学校形象策划的“契机”。()
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