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1.单项选择题所谓教育机智,就是指教师在教学过程中()所表现出来的机敏、灵活,创造性的素质和能力。

A.遇到突发事件或偶然事件
B.对培训内容
C.对培训方法
D.语言和行动

2.单项选择题教学管理的硬要素包括教学场所、教学设备、人员及()等几方面。

A.指导思想
B.教学内容
C.教学目标
D.教学经费

3.单项选择题教学管理的软要素包括指导思想、教学目标、()。

A.师资配备
B.教学设备
C.教材
D.教学内容

5.单项选择题备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、()。

A.集体备课
B.选好教学方法
C.写好教案
D.教学结果设计

6.单项选择题教案的基本内容包括教学模式设计 、教学导语设计、问题设计、()。

A.教学培训设计
B.教学计划设计
C.语言设计
D.教学结果设计

7.单项选择题()是备课的基本依据,是教学的指导性文化。

A.教学方法
B.教学任务
C.教学大纲
D.教学策略

8.单项选择题以下哪些是职业培训教学的主要方法()。

A.直接传授式
B.跟踪访谈式
C.暗访式
D.集体协商式

9.单项选择题对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训,在教材确定或选编时,可用()。

A.原汁原味法
B.拼接法
C.就地取材法
D.案例收集法

10.单项选择题培训教材与学科性教材的区别在()。

A.内容方面
B.结构方面
C.基本特征
D.表现形式

最新试题

镀锌角钢作为垂直接地体时,其切割后可直接打入地下。

题型:判断题

采用固定人字抱杆立杆法时,以下抱杆的根开根据实际经验在允许范围内的是()。

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电压低于正常范围时治理原则:当负荷不平衡度较高,(),应优先采取低压负荷切改的措施,并在切改前后调整负荷使三相负荷平衡。

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金具应热镀锌,无裂缝、伤痕等缺陷。

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按照检修工作项目和涉及范围,将配电网一次设备检修工作分为五个类别:A类检修,B类检修,C类检修,D类检修和E类检修。其中()类是带电检修。

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“状态检修”原则是指以()为基础,通过设备的状态评价,风险分析,检修决策等手段开展设备检修工作,达到设备运行安全可靠检修成本合理的一种设备检修策略。

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当箱式变电站中带电设备间隙距离小于规程规定,且未采取绝缘遮蔽隔离措施者,属于箱式变电站设备部分的一般缺陷。

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设备动态评价指除定期评价以外开展的配电网设备状态评价和检修决策工作,应根据设备状况,运行工况,环境条件等因素及时开展,确保设备状态可控,在控。主要内容包括()等。

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