当多重障碍儿童在学校和家中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时，教师和...

填空题当多重障碍儿童在学校和家中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时，教师和家长有必要及时给予他们反馈和（）。

1.填空题无法表现共同注意力的行为（）注意缺陷多动障碍的行为表现。

2.填空题儿童说话时总是喜欢大喊大叫，最可能存在（）异常。

3.填空题产生沟通障碍的原因中，环境剥离属于（）因素。

4.填空题让智力障碍学生利用计算器计算，这主要属于调整（）。

5.填空题针对多重障碍学生抽象思维能力较差这一特点，教师对他们进行教学时要选择比较（）的方式来进行教学。

6.填空题图片交换沟通系统训练技术（）应用行为分析中的具体技术。

7.填空题人们最熟悉的多重障碍者就是19世纪美国的女作家、教育家、慈善家、社会活动家（）。

8.填空题特殊教育特殊在学生有特殊的（）需要。

9.填空题随班就读学生在学习普通课程时，需要调整（）个方面，来促进学生的学习。

10.填空题脑瘫按（）分型不包括截瘫。