研究人的培养和发展的规律的学科是（）.

单项选择题研究人的培养和发展的规律的学科是（）.

A.管理学
B.语言学
C.情报与文献学
D.教育学

1.单项选择题事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是（）.

A.新闻传播学
B.人类学
C.历史学
D.社会学

2.单项选择题科学是内在的整体，它被分解为单独的部分主要是由于（）.

A.人类认识能力的局限
B.事物的本质
C.社会的需要
D.科学自身的需要

3.单项选择题社会形态的划分主要依据（）.

A.社会物质发展水平
B.社会生产方式
C.社会关系状况
D.综合考虑社会物质发展水平，社会生产方式与社会关系状况，以及人的发展水平

4.单项选择题要科学地解释人的本质．就必须（）.

A.用人的道德观念去解释
B.用人的感性欲望去解释
C.用人的社会存在去解释
D.用人的理性认识活动去解释

5.填空题一部人文社会科学的历史，在一定意义上可以看作人文社会科学逐步满足（）需要的历史。

6.填空题（）是人文社会科学理论产生的源泉和动力。根据马克思主义观点，（）是人类最基本、最重要的活动。

7.填空题人文社会科学在（）中一般具有某种阶级性。

8.填空题人文社会科学的民族性首先表现在，在不同民族之间，同一个具体的人文社会科学学科，在（）上往往存在着较大的差距。

9.填空题人文社会科学时代性主要表现在：（）的时代性，（）的时代性，以及人文社会科学理论的时代背景因素。

研究对象；研究主体

10.填空题人文社会科学发展的第三阶段，是从进入（）世纪开始的。