从20世纪上半叶中国社会的实践出发，立足于带有时代特点和民族特点的实践本位观...

填空题从20世纪上半叶中国社会的实践出发，立足于带有时代特点和民族特点的实践本位观和群众本位观，为中国教育学的现代化和本土化作出积极贡献的代表人物是（）。

1.填空题20世纪与人文社会科学发展大体同步的世界现代教育思潮的三个高涨期，依次以（）、（）、（）为焦点。

2.填空题马克思主义创始人提出了关于（）学说，这对于确立科学的教育目的理论具有重大的指导意义。

3.填空题在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家（），他的代表作《大教学论》是（）的雏形。

4.填空题中国的传统教育大格局是以（）教育为主流，（）教育为补充。

5.填空题孔子对教育的探索和哲学、（）、（）的思考融为一体。

6.填空题在一定意义上可说是（）之本、（）之本、（）之本的初等教育，一直是教育学的重要研究对象。

7.名词解释大教育观

在大科学体系逐步形成的过程中迅速发展起来的，以终身教育观为核心的全球性教育理念。

8.名词解释《学会生存——教育世界的今天和明天》

70年代初联合国教科文组织国际教育发展委员会编著的世界教育研究报告。被认为是终生教育思想的奠基作。

9.名词解释《普通教育学》（赫尔巴特）

以西方伦理学和心理学为基础的比较全面地探讨教育问题的专著。许多学者将此作为独立的教育学体系初步形成的标志。

10.名词解释《礼记•学记》

体现了儒家文化思想的、世界上最早的教育问题专论。