A.有利于调节每个学生的学习积极性B.有利于学生形成公正无私的思想品德C.有利于形成良好的教育教学环境D.有利于教师威信的形成
A.道德信念确定B.品德心理各种成分之间不协调C.伦理道德发展具有成熟性D.道德行为习惯的可塑性降低
A.教儿童掌握“树”这个词B.把“树”这个词和各种各样真实的树相结合C.引导儿童对各种树进行比较,发现它们之间的共同点和不同点。D.把共同点加以系统化和概括化,以形成普遍的概念。