属于述补式复合词的是（）

以“条件反射”理论和“刺激反应”理论为基础解释语言获得的演说叫做（）。

共同语和通用语（）。

在语言中具有区别意义作用的有（）

“两个学校的校长”是一个歧义结构，歧义的原因是（）

二十世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下，集中主要精力研究的是（）

“词对词”的翻译即（）

西方的语言学家区分"语言"和"方言"的惟一标准是（）

严格区分语言与言语的原因有（）

基于大脑存在语言遗传机制的假设，我们可以认为语言获得是一种（）。