A.措施应对 B.描绘理想 C.认清现实 D.思考课题内容
A.判定、分类管理 B.学以致用、作业实践 C.培养标杆、树立榜样 D.拟定新课题、确立新目标
A.不良情形 B.不良原因 C.不良状况 D.不良发生位置
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