判断题

惩罚能控制不良行为，但惩罚本身不能减少捣乱的欲望，不能教会学生受人欢迎的行为举止。()

答案：正确

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研究发现：用肯定的描述表达课堂行为规范会让学生更明确自己应该怎么做。()

答案：正确

教育公平是在尊重个体差异基础上的促进个体充分发展。()

答案：正确